16.01 всі студенти IV курсу вирушили на безперервну педагогічну практику.
Перед нами було поставлено ряд задач:
1. Оволодіння уміннями і навичками навчально-виховної діяльності вчителя в умовах міської чи сільської школи;
2. Ознайомлення з умовами діяльності школи, педагогічного колективу, матеріальним забезпеченням навчально-виховного процесу;
3. Ознайомлення із системою планування навчально-виховного процесу, школи, окремих вчителів;
4. Психолого-педагогічне вивчення учнів (особових справ, медичної картки, класних журналів, щоденників);
5. Ознайомлення з роботою методичних об`єднань вчителів початкових класів, класних керівників, педагогічної ради.
Таким чином для реалізації цих завдань ми вирушили на бази практики.
Я проходжу практику у Горьківській загальноосвітній школі І-ІІІ ст., яка знаходиться за адресою: с. М.Горького, вул. М.Горького, Якимівський район, Запорізької області.
1-2 день я спостерігала за роботою вчителя-класовода та інших вчителів, що викладають окремі навчальні дисципліни у закріпленому класі. Я познайомилася з педагогічним колективом, колективом класу, спостерігала за навчальними досягненнями учнів, тісно співпрацювала з вчителем-класоводом - Вяловою Поліною Сергіївною.
3-4 дня я вже самостійно підготувала і провела 4 уроки, на яких намагалася показати свої базові знання з методик навчання предметів у початковій школі.
І, зрештою, я дочекалася 5 дня, коли всі повноваження вчителя-класовода переходять до мене. Я почала відчувати себе вчителем, проводила всі уроки, зазначені в розкладі, перевіряла зошити учнів, виставляла їм оцінки і працювала з їх батьками. Я відвідувала збори педагогічної ради і готувала виступи на них. До того ж іноді мені допомагали при вирішенні окремих завдань та проблем мої більш досвідчені колеги, за що я їм дуже вдячна.
Протягом безперервної практики я провела 8 гурткових занять з англійської мови.
Мною було проведено три відкритих уроки з таких предметів: Математика, Я у світі, Англійська мова.
Самостійно було проведено також три позакласних заходи: конкурсна програма до Дня усіх закоханих "Влюблённые амуры", годину пам`яті "Афганістан-мій біль, моя пекуча пам`ять", а також відкрите гурткове заняття "English with pleasure".
Перед нами було поставлено ряд задач:
1. Оволодіння уміннями і навичками навчально-виховної діяльності вчителя в умовах міської чи сільської школи;
2. Ознайомлення з умовами діяльності школи, педагогічного колективу, матеріальним забезпеченням навчально-виховного процесу;
3. Ознайомлення із системою планування навчально-виховного процесу, школи, окремих вчителів;
4. Психолого-педагогічне вивчення учнів (особових справ, медичної картки, класних журналів, щоденників);
5. Ознайомлення з роботою методичних об`єднань вчителів початкових класів, класних керівників, педагогічної ради.
Таким чином для реалізації цих завдань ми вирушили на бази практики.
Я проходжу практику у Горьківській загальноосвітній школі І-ІІІ ст., яка знаходиться за адресою: с. М.Горького, вул. М.Горького, Якимівський район, Запорізької області.
1-2 день я спостерігала за роботою вчителя-класовода та інших вчителів, що викладають окремі навчальні дисципліни у закріпленому класі. Я познайомилася з педагогічним колективом, колективом класу, спостерігала за навчальними досягненнями учнів, тісно співпрацювала з вчителем-класоводом - Вяловою Поліною Сергіївною.
3-4 дня я вже самостійно підготувала і провела 4 уроки, на яких намагалася показати свої базові знання з методик навчання предметів у початковій школі.
Протягом безперервної практики я провела 8 гурткових занять з англійської мови.
Мною було проведено три відкритих уроки з таких предметів: Математика, Я у світі, Англійська мова.
Самостійно було проведено також три позакласних заходи: конкурсна програма до Дня усіх закоханих "Влюблённые амуры", годину пам`яті "Афганістан-мій біль, моя пекуча пам`ять", а також відкрите гурткове заняття "English with pleasure".
Комментариев нет:
Отправить комментарий